«Школа майбутнього — це в першу чергу творча школа. Завдання її полягають в тому, щоб розвивати творчі сили молоді, виховувати з неї творців культурних цінностей».
У новій політичній ситуації, яка склалася в Україні, простежуються дві домінуючі тенденції: по-перше, відродження національної самосвідомості, української культури і мови, виховання громадянина України; по-друге, прагнення до інтеграції у світове, європейське співтовариство. Процеси перебудови в Україні обумовили нові тенденції в розвитку освіти.
Потреба суспільства у творчих, діяльних і обдарованих, інтелектуально розвинених громадянах, оновлення національної свідомості, відродження духовності викликали необхідність появи нових концепцій шкіл. Загальна розумова обдарованість викликає найбільший і цілком зрозумілий інтерес у нашій країні. Іноді цих дітей ми називаємо коротко — обдаровані діти.
Обдаровані діти — це діти, які різко виділяються із середовища ровесників високим розумовим розвитком, що є наслідком як природних задатків, так і сприятливих умов виховання. Вони виявляють себе найбільш яскраво в таких сферах діяльності: інтелектуальній, академічних досягнень, творчості, комунікаціях та лідерстві, в різних видах діяльності і руховій сфері.
Результатом роботи навчальних закладів з обдарованими дітьми є участь у обласних та Всеукраїнських етапах учнівських олімпіад і турнірів з навчальних предметів, конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук та у різноманітних інтелектуальних конкурсах.
Детальніша інформація: ЗАВАНТАЖИТИ
Коваленко І. Люта Д. Можаєва В. Федорова О. Філь М. Щебликіна В.
Нестеренко М.
